• 高雅的使者

  • 巴黎印象记
  • 我们的流金岁月  评论: 巴黎印象记

    在索邦大学的阶梯教室里,在法语联盟的课堂上,一位中国将军——陈季同在讲演。他身着紫袍,高雅地端坐椅上,年轻饱满的面庞充溢着幸福……他的演讲妙趣横生,非常之法国化,却更具中国味,这是一个高等人和高等种族在讲演。透过那些微笑和恭维话,我感受到的却是一颗轻蔑之心:他自觉高于我们,将法国公众视作孩童……着迷的听众,被他的花言巧语所蛊惑,报之以疯狂的掌声。 ——罗曼·罗兰 摘自1889年2月18日的日记 在罗曼·罗兰看来,我们的外交官(将军)的形象大概也符合他心目中的中国形象:高雅而又高傲。不过在我们的外交官心里,......
  • 民主的意味

  • 孔子与中国之道
  • 我们的流金岁月  评论: 孔子与中国之道

    如果现在有一种制度,可以让每个人都自由的说话,但大家一说话,却不知不觉地站在某种高度上去而忽视了自己。因为他可能认为自己太微不足道,大家好才是真的好。就好像,一个面临下岗的人,本来首先要表达的是自己对工作的要求,但他会觉得这样看起来有点自私,于是,他就会放弃,转而说,这种下岗是合情合理的,至少对“国家”,对“社会”是这样。一个人说的和想的完全不靠边,你会觉得这样的民主……真的是民主吗? 也许,民主,更多的是一种思维方式。一个没有自尊的人,是没有办法获得别人的尊重的,因为他没有明白尊重的意味,最多也只会是受宠若惊……。丧失了自尊的思维方式,永远得不出民主的行为方式,因为他所想的不是自己的意愿,他所做的不是自己的所想,他的脑子里,被另一种思维方式霸占着,让他不能做自己。 传统上还把孔子看成一位严厉的学究,说他确定下细致的规则让人们言行是比。实情却是,他小心翼翼地...... (1回应)
  • 平民的思想史

  • 思想史的写法
  • 我们的流金岁月  评论: 思想史的写法

    我们是读者,看着那些作者的书。作为读者,我们经常会有这样的疑问:为什么要这样写。其实作为作者来说,也会经常冒出这样的疑问:应该怎样写。如果有一种沟通,让作者和读者交流该如何写和如何读的时候,也许对于表达和理解会有一些帮助。 可能书的标题和封面还让人有些矜持,不过当你细细看完之后,就不会这样想了。作者是一个学者(清华大学教授),但思维的方式却跟我们差不多,至少我是这样认为的。不用什么思想准备和思维过渡,你就可以一下子进入本书讨论的问题。 那些留在“史”上的多半是些精英,用作者的话来质疑,就是他们的思想“未必真的在生活世界中起着最重要的作用,因为支持着常人对实际事物与现象的理解、解释与处理的知识与思想,常常并不是这个时代最精英的人写的最经典的著作”。但这并不意味着作者要放弃这种“思想史”的写法,而是,作者提示我们:“应当注意到在人们生活的实际的世界中,还有一种近乎......
  • 如沐春风

  • 世界美术名作二十讲
  • 我们的流金岁月  评论: 世界美术名作二十讲

    大一的时候,曾用了一整天(周六)时间在七号楼,一个人近似于蜷缩着在某个自习室后面的角落,就着阳光,看这本书。不是第一次接触傅雷,他的印象早在高中时便深深烙进我的脑海。傅雷是一个博学多闻,见识独具的文人,在艺术领域(文学、音乐、美术)的造诣很是令我佩服。从程帆的《我听傅雷讲艺术》到《傅雷家书》,后来又看过傅聪先生的《望七了》,以及其他一些回忆录中涉及傅雷先生的内容,“傅雷”在我心中的形象便愈见丰富,包括他让人亲切的理解和让人敬畏的脾气。 傅先生站在中西之间看待当时的艺术界,是深深不屑于浮论的,所以他要说出自己的见解来。我们看这本书,也是深入他的艺术世界,倾听他的领悟。 傅雷先生崇尚希腊的古典主义精神,这一精神“是富有朝气的、快乐的、天真的、活生生的,像行云流水一般自由自在,像清冽的空气一般新鲜”(《傅雷家书》)。 …… 古希腊人(还有近代意大利文艺......
  • 只一个家园

  • 古多尔的精神之旅
  • 我们的流金岁月  评论: 古多尔的精神之旅

    说实在,平时看的书中,没有几个作者是女性,不过让人骄傲的是,就那么少数几本书,却异常地令我喜欢。一直觉得Jane Goodall愈到晚年便愈接近一张我似乎熟悉的面孔,这张面孔是东方式的。            也许你也有过旅行,在自己的精神所编织的世界中跋涉着。不敢说我们每个人都是旅人,但我想,至少我们每个人都要走过那么一段路……不管是近还是远。在这些跋涉者之中,我看到了一个影子……她就是古多尔。         听过大猩猩的呼唤吗?就是这个小女孩儿,从英国来到非洲丛林,只是因为和自然的亲近,也想听一听大猩猩的声音。用一辈子的时间去做一件事情……是很让人羡慕的。终于老了,古多尔的一生就这样度过了。不过她的身影并不只是在非洲,也留在了全世界所有能听到大猩猩声音、还有我们人类自己声音的地方。         珍妮的童年应该算是幸福的童年吧——虽然说......
  • 自己的世界

  • 窗边的小豆豆
  • 我们的流金岁月  评论: 窗边的小豆豆

    一个微不足道的校长能在他的私立学校……只有50左右学生的巴学园……做些什么。不知道从哪里看过一句话:“对于世界来说,你只是一个人,但对于某个人来说,你却是一个世界”。我想,对于这个世界来说,小林校长或许真的只是一个人,但对于小豆豆以及巴学园的所有孩子来说,他真的给了他们一个世界。在他眼里,最重要的事情莫过于孩子们的身体和心灵的双重健康。他让孩子们在自己的心灵里头播下自然、尊重、勇敢、坚强和友爱的种子。而他自己就是这样的一个人。 也许很多人,包括您,都有很多的梦想,也编织着自己的童话。我们一直都在期待遇见什么,那时候,我们可能只不过是一个人,一个怀着些侥幸的独行者,遇见了,也没有获得什么。我只是说,我不想在这个世界面前仅仅是一个人,我还可以试图帮助别人寻找到他们自己的世界。 ......
  • 良人归来

  • 我的诺曼底
  • 我们的流金岁月  评论: 我的诺曼底

    我不能如唐师曾那样开着大吉普车在全世界跑,只能是临渊羡鱼。也曾纳闷,书名为什么叫《我的诺曼底》呢,仅仅是因为那是二战的重要战场吗?卡帕说“诺曼底登陆是一帮基督徒和犹太人重回欧洲”,唐在讲到卡帕时,也讲过这一点。现在,我明白了,即使我不相信诺曼底的确是基督徒和犹太人的重回(可能是因为他们是战争的大受害者),也相信它是“某一些人”的重回,就像唐师曾自己所说的,在卡帕面前,他恍然了生命梦寐以求的原来是保持本色。因此,在我看来,“诺曼底”就意味着“重回”,也是“回家”。 用书中原文就是: 穿过半座巴黎城,我毕恭毕敬站在卡帕面前,发现人生即使一无所成,也能让自己活得自然、有趣。灰尘掉进了人眼变成眼屎,赐给蚌壳就变成了珍珠。凝视着卡帕诡异的微笑,我突然恍然大悟——追求自然、保持本色,才是我们梦寐以求的美好人生。 ......

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