课程简介
主日学教育可以称得上是“现代宗教教育的主力”。根据专家的研究，过去二十多年来美国很多教会的萎缩，就是由于对主日学教育事工的忽略，或者说将传福音与栽培的主日学路线改变成为以栽培信徒为主的路线。从历史的角度看，主日学教育事工对教会的质和量的增长具决定性的作用，是教会事工中不容忽视的一环。
1780年，英国的一个平信徒罗伯特•雷克斯（Robert•Raikes）看到许多流浪的儿童，起了侧隐之心，于是聘请了数位老师，专门教导六至十四岁间的儿童一齐读书与读经，并积极地培育他们的信仰与道德观念。时至今日，历时230年左右。
本课程的要旨是简介200多年的儿童主日学教育历史（主日学史）的传播及发展，让学员对儿童主日学教育历史有一个全貌性的了解及认识。

课程目标
1、 掌握儿童主日学事工的传播与发展。
2、 认识200多年的儿童主日学教育历史，及不同时代人对儿童主日学教育的态度。
3、 了解今天我们教会的儿童主日学教育事工所面临的挑战。

课程要求
1、写一篇母会儿童主日学历史专文一篇，字数为3000字左右。
（1）搜集有关史料（可对母会的相关负责人访问）
（2）整理相关的历史脉络（如何开办、发展过程、现况）
2、阅读指定资料，300-400页。
3、功课上交时间：本课程结束后一个月内。


课程大纲
1 儿童主日学教育的起源 附注延伸阅读
2 儿童主日学教育的教材
3 儿童主日学教育的发展与传播
4 儿童主日学教育对世界的影响
5 儿童主日学史上的代表人物
6 儿童主日学教育在华的发展及传播
7 儿童主日学教育对中国的影响
8 内地儿童主日学教育的现状
9 温州儿童主日学教育的现状

课程安排
2个学分。 20个课时。
成绩：课堂出勤占20%；课堂问题占30%；阅读占10%；专文占40%。

参考资料
王天一、夏之莲、朱美玉编著。《外国教育史》。上册。北京：北京师范大学出版社，2006年。
王天一、夏之莲、朱美玉编著。《外国教育史》。下册。北京：北京师范大学出版社，2006年。
包锋著。《中国近代教会幼稚园及其对我国幼儿教育的影响》。硕士论文。辽宁：辽宁师范大学，2008。
全光著。刘中淑译。《卓越人生》。北京：团结出版社，2011。
刘明翰、陈明莉合著。《欧洲文艺复兴史：教育卷》。欧洲文艺复兴史。北京：人民出版社，2008年。
理查德•W•科尼什著。杜华译。《简明教会历史》。5分钟系列。兰州：敦煌文艺出版社，2010。
萧克谐著。《基督教宗教教育概论》。香港：道声出版社，2007。
萧克谐著。《基督教宗教教育手册》。香港：道声出版社，2007。
刘明翰、陈利莉合著。《欧洲文艺复兴史：教育卷》。欧洲文艺复兴史。北京：人民出版社，2008。
格莱夫斯著。吴康译。《中世教育史》。六点学术•民国系列。上海：华东师范大学，2005。
其它来自网络资料。