苏卡女孩（原创小说）二
2008-07-11 12:21:43
桐怡毫不犹豫地喜欢上了这座小城，没有大城的浮迷喧闹，没有乡下的资源匮乏，桐怡在这里找到了自由的感觉。起初，她也想成为学生会普通的一员，但她最终躲进小楼成一阁，选择了孤独的与书为伴。她有这读书的天赋和写作的灵感，她不停的读，无尽的写，只是为了留下岁月的痕迹。
上天总会给每个人一个机会，而有时机会来得如此的冒昧，不曾做任何介绍。
桐怡的一篇日记，随风飘逝了，就下那个秋日的下午。
就在那个秋日的下午，桐怡依旧来到石子小路，等待着，等待着那个声音。
那个磁性又细弱的声音，属于一个王子，桐怡心中的王子。就像《美人鱼》中那样，王子吸引了桐怡，而却不知桐怡的存在。桐怡不喜欢《美人鱼》，因为那是一个凄美的悲剧，而桐怡有个快乐的童年。
声音随风传来，桐怡喜欢这样，每天下午在石子小路上，感觉风的方向，选择一个可以飘忽听到王子声音的地方，让那声音随风而来，来到桐怡的耳边，听到一些与她有缘的声符。
今天的背景音乐是苏格兰风笛曲，与王子的声音和谐着美丽：“风笛，可能源于亚洲，一世纪由罗马传入欧洲，它充满着原野风味，纯真、快乐、自由，如同乡间劈柴的小伙，又如去掉矜持的漂亮淑女……”
桐怡听到了，与她有缘的句子。可是她再也不能心静如水了，因为那是她丢失的日记。桐怡破例了，破例站到广播的下面：“这是我偶尔捡拾到的文章，上面娟秀的字体犹如赫本细致的妆容，它随着那自由的风来到我面前，那时，我的p3里放着的是苏格兰风笛曲——《Amazing Grzce》。我相信它出于一位女士之手，我相信我喜欢这篇文章，所以冒昧地将它展示于众，也冒昧地想见到这位朋友，今晚九点，在……希望只见到你一个人。”
空气就这样凝固了，凝固的有周围的路人，还有桐怡那颗跳动的心……
桐怡回到寝室，她相信，她所有的文字，王子都会喜欢。
桐怡打开抽屉，看见的是一片狼藉，几页整齐摆放的信纸不见了，那是桐怡的日记。桐怡的日记没有日期，也不装进本子，因为它们是自由的。
在桐怡的脸上，看不到任何的表情，因为它藏在了黑发的后面。
青儿恋爱了，对象是桐怡的王子，那个声音的主人。王子不仅拥有桐怡喜欢的声音，还有着桐怡喜欢的面庞和性格。终于，桐怡与王子见面了，她称他为王子，他欣然接受了。
青儿成了全校女孩羡慕的对象，因为她拥有了王子，一个喜欢苏格兰风笛的王子。王子每周在广播中读一片青儿的文字，就像在大众面前朗读着情书。这样的日子过去了五周，王子没有厌烦过青儿的文字。
桐怡将她所有的苏格兰风笛CD沉入了箱底。
转眼接近期末，这是青儿恋爱的第七周，寝室的女孩们谁都不知道桐怡的抽屉伸进过别人的手，也许包括青儿。桐怡与青儿住在同一个寝室。
时光如此匆匆，红了枫叶绿了芭蕉。就在大家紧张复习的时候，桐怡的寝室被盗了。青儿是第一个发现的，只有桐怡的东西被翻动过。桐怡回到寝室，只是整理了一番，说没有丢失贵重的东西。
深夜，月光伴着风儿进入了寝室，青儿忽然说话：“桐怡，好久没有写日记了吧？”
嗯。”桐怡只是轻轻地回答。自从日记被王子读过后，桐怡就再也没有写过日记。
第九周，考试即到，日记照常，没有变化，只是，广播里没有了王子读给青儿的“情书”，却突然送给大家一个叫苏卡女孩的文字：“我叫苏卡，苏格兰的苏，卡门的卡，别人都叫我苏卡女孩。我喜欢苏格兰风笛的旷野和卡门的自由；喜欢为艺术而疯狂的leigh和橙意的麦斯威尔咖啡。我活跃于人后，隐逸在人前。我喜欢文字，却被它欺骗；我喜欢歌剧，却无法阻挡魅影；我喜欢风，却不能将它留住；我有一双黑色的眼睛，却没有找到爱情的光明；我爱慕王子，却无法结束他人的恋情。”
就在那晚，青儿失恋了，她用那双红红的眼睛瞪着桐怡：“你为什么不写日记，为什么……”
转眼间，又是转眼间，求取春来，新学期伊始，桐怡来了，青儿走了，王子身边有个女孩，她的名字叫苏卡，苏格兰的苏，卡门的卡。她如是说，证件上也如是写。
“面朝大海，春暖花。”海子这样说过。
这座小城有一条小河，它从城市的一端，弯弯延延地伸向远方。
桐怡来到小河的上游，从书包中拿出许多的纸船，纸船随波而行。
河的下游处不远，一个男孩在俯身捡拾着，是河中漂流的纸船，他的身边有个女孩。
一个女孩和一对情侣在河边相遇了。
春去夏来，王子与苏卡分手了，石子小路上不见了桐怡的身影。
王子用他那迷人的声线，依旧朗诵着不知给某人的“情书”。现在，更多的人喜欢“情书”了。
夏走秋来，“情书”未断：“……乡下的小山上，男孩和女孩相遇了，他们用风笛吹着For the love of a princess。乡间的男孩女孩相遇相知相恋，恋着他们的风笛。城中的男孩女孩因风笛而结缘，缘随风散……”
生活依旧，桐怡将苏格兰风笛CD重新拿出，可却再也没有听过……
上天总会给每个人一个机会，而有时机会来得如此的冒昧，不曾做任何介绍。
桐怡的一篇日记，随风飘逝了，就下那个秋日的下午。
就在那个秋日的下午，桐怡依旧来到石子小路，等待着，等待着那个声音。
那个磁性又细弱的声音，属于一个王子，桐怡心中的王子。就像《美人鱼》中那样，王子吸引了桐怡，而却不知桐怡的存在。桐怡不喜欢《美人鱼》，因为那是一个凄美的悲剧，而桐怡有个快乐的童年。
声音随风传来，桐怡喜欢这样，每天下午在石子小路上，感觉风的方向，选择一个可以飘忽听到王子声音的地方，让那声音随风而来，来到桐怡的耳边，听到一些与她有缘的声符。
今天的背景音乐是苏格兰风笛曲，与王子的声音和谐着美丽：“风笛，可能源于亚洲，一世纪由罗马传入欧洲，它充满着原野风味，纯真、快乐、自由，如同乡间劈柴的小伙，又如去掉矜持的漂亮淑女……”
桐怡听到了，与她有缘的句子。可是她再也不能心静如水了，因为那是她丢失的日记。桐怡破例了，破例站到广播的下面：“这是我偶尔捡拾到的文章，上面娟秀的字体犹如赫本细致的妆容，它随着那自由的风来到我面前，那时，我的p3里放着的是苏格兰风笛曲——《Amazing Grzce》。我相信它出于一位女士之手，我相信我喜欢这篇文章，所以冒昧地将它展示于众，也冒昧地想见到这位朋友，今晚九点，在……希望只见到你一个人。”
空气就这样凝固了，凝固的有周围的路人，还有桐怡那颗跳动的心……
桐怡回到寝室，她相信，她所有的文字，王子都会喜欢。
桐怡打开抽屉，看见的是一片狼藉，几页整齐摆放的信纸不见了，那是桐怡的日记。桐怡的日记没有日期，也不装进本子，因为它们是自由的。
在桐怡的脸上，看不到任何的表情，因为它藏在了黑发的后面。
青儿恋爱了，对象是桐怡的王子，那个声音的主人。王子不仅拥有桐怡喜欢的声音，还有着桐怡喜欢的面庞和性格。终于，桐怡与王子见面了，她称他为王子，他欣然接受了。
青儿成了全校女孩羡慕的对象，因为她拥有了王子，一个喜欢苏格兰风笛的王子。王子每周在广播中读一片青儿的文字，就像在大众面前朗读着情书。这样的日子过去了五周，王子没有厌烦过青儿的文字。
桐怡将她所有的苏格兰风笛CD沉入了箱底。
转眼接近期末，这是青儿恋爱的第七周，寝室的女孩们谁都不知道桐怡的抽屉伸进过别人的手，也许包括青儿。桐怡与青儿住在同一个寝室。
时光如此匆匆，红了枫叶绿了芭蕉。就在大家紧张复习的时候，桐怡的寝室被盗了。青儿是第一个发现的，只有桐怡的东西被翻动过。桐怡回到寝室，只是整理了一番，说没有丢失贵重的东西。
深夜，月光伴着风儿进入了寝室，青儿忽然说话：“桐怡，好久没有写日记了吧？”
嗯。”桐怡只是轻轻地回答。自从日记被王子读过后，桐怡就再也没有写过日记。
第九周，考试即到，日记照常，没有变化，只是，广播里没有了王子读给青儿的“情书”，却突然送给大家一个叫苏卡女孩的文字：“我叫苏卡，苏格兰的苏，卡门的卡，别人都叫我苏卡女孩。我喜欢苏格兰风笛的旷野和卡门的自由；喜欢为艺术而疯狂的leigh和橙意的麦斯威尔咖啡。我活跃于人后，隐逸在人前。我喜欢文字，却被它欺骗；我喜欢歌剧，却无法阻挡魅影；我喜欢风，却不能将它留住；我有一双黑色的眼睛，却没有找到爱情的光明；我爱慕王子，却无法结束他人的恋情。”
就在那晚，青儿失恋了，她用那双红红的眼睛瞪着桐怡：“你为什么不写日记，为什么……”
转眼间，又是转眼间，求取春来，新学期伊始，桐怡来了，青儿走了，王子身边有个女孩，她的名字叫苏卡，苏格兰的苏，卡门的卡。她如是说，证件上也如是写。
“面朝大海，春暖花。”海子这样说过。
这座小城有一条小河，它从城市的一端，弯弯延延地伸向远方。
桐怡来到小河的上游，从书包中拿出许多的纸船，纸船随波而行。
河的下游处不远，一个男孩在俯身捡拾着，是河中漂流的纸船，他的身边有个女孩。
一个女孩和一对情侣在河边相遇了。
春去夏来，王子与苏卡分手了，石子小路上不见了桐怡的身影。
王子用他那迷人的声线，依旧朗诵着不知给某人的“情书”。现在，更多的人喜欢“情书”了。
夏走秋来，“情书”未断：“……乡下的小山上，男孩和女孩相遇了，他们用风笛吹着For the love of a princess。乡间的男孩女孩相遇相知相恋，恋着他们的风笛。城中的男孩女孩因风笛而结缘，缘随风散……”
生活依旧，桐怡将苏格兰风笛CD重新拿出，可却再也没有听过……
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