现在，SNS正在吸引越来越多人的注意，我也陆续注册了MySpace, Facebook, 校内、海内、一起、5G等，早先还注册过UUzone等。注册的动机，除了体验互联网新应用之外，主要是追随一些网联网英雄。直到现在，我在这些比较纯粹的SNS上的帐号基本上是荒废着的，原因主要是在那里很难找到同行或同道，而廉价的六度隔离意义上的朋友，我并不需要。

这倒不奇怪。在大部分教师的互联网应用几乎集中在浏览新闻和Email通讯上的情况下，要在SNS应用上找到同行，还远不是时候。

相比之下，倒是有某种主营业务的不太纯粹的SNS服务对我更有意义。比如好看簿，它的图片故事功能可以用在我的教学工作上，所以去年9月注册以来使用比较频繁。在那里我结识了一些教师，主要是教育技术学科或对教育技术应用有兴趣的教师，尽管依然找不到与我专业相近者。

但好看簿的图片服务本质上是一种主打“看”的服务，不是“想”的服务。而我的工作不仅需要“看”，还需要“想”，甚至更重要的是“想”。或许，豆瓣这个以图书信息和评论服务起家的社会性网站在一定程度上能满足我对“想”的需要。

长期以来，豆瓣对我主要有两个用处，一是收集图书，二是充当RSS阅读器，其他的功能用得很少，所以泡在豆瓣的时间也不多。现在似乎应更更多地使用豆瓣，尤其是它 的SNS功能，让它有助于我的“想”。