[4月1日专刊]专家找到电脑游戏提高学习成绩的新证据
2009-04-01 00:04:11 来自: 科学松鼠会
By anpopo:
雷电是一款很经典的游戏，曾经给网吧里无数的孩子带去了快乐。可它不仅仅是玩家们的最爱----近日一项研究表明，此类高速运动的游戏有助于提高学生们在课堂上的成绩。
死脑筋的家长们也许很难接受这个事实，他们总觉得玩就是不务正业。推翻这些陈词滥调的时候来到了，美国斯坦途大学青少年发展心理学教授布之道野说，"你觉得你了解自己的孩子，实际上没人告诉你他们的脑子里正在发生什么。"
人类行为学家珍•迪摩是道野教授的合作者，她负责在小学五年级到初中三年级的青少年中分发问卷调查。统计结果表明，每天玩电脑游戏在一个小时左右的学生成绩比基本不玩电脑的学生高出10个百分点。他们把不玩电脑的孩子请到实验室中，分成两组答题。第一组不进行任何游戏就开始测试，第二组先游戏一小时再答题。结果第二组成绩显著高于第一组。
不过，光有行为学实验是远远不够的。道野教授对雷电游戏中的学生进行了脑部成像的测量。功能性磁共振的结果显示，学生在看到激烈的战斗画面时，前额叶和颞叶的相关区域极为活跃。这两个区分别负责人的注意力导向和视觉识别，说明游戏能够锻炼形象思维的集中性，这对发育期的青少年起着关键性的作用。同时，经常玩游戏的学生在边缘系统的活跃度要高于不玩游戏的学生。边缘系统控制着人的欲望，可见游戏是一种对本能的释放。那么这些因素综合起来是如何影响人的学习能力呢？
偿还机制阐释了这一切。道野说，当本能欲望得到满足的时候，孩子会更愿意去完成老师布置的任务，当作一种报答，也就是专业上说的"偿还"。相反地，缺少游戏的孩子欲望被压抑，就愈加不愿付出精力去做自己不喜欢的事情。他们处在一种"渴望索取"的状态，在课堂中的表现就变得不积极不配合。
命中注定我们有着玩耍的欲望，那么好的教育方式就应该是疏导的而不是强制的。电脑不光改变了孩子的世界，或许家长们的观念也该跟上信息时代的脚步了
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