绿色生活地图

莆美
2007-10-29 13:03:20  来自: 莆美(www.douban.com/host/scumeishus)

绿色生活地图Part 1---(一)
单元名称
认识绿色生活地图
页次
单元目标
1.能够说出"绿色生活地图"的定义.
2.能够判断出绿色景点并说明.
3.能够了解绿色景点与对应符号的关系.
课前准备
了解柑园国中的点点滴滴.
教学器材
手提电脑,单枪,实物投影机
课程时间
90分钟
教学内容
时 间
流 程
内容
10min
呈现各式地图
show出等高线图,矿产图,人口分布图等.
询问同学是否知道这些地图所要表达的意涵.
藉以说明各种图示皆有其意义.
15min
呈现绿色生活地图实例
show出http://www.sow.orghttp://www.greenmap.com两网站所列举之绿色生活地图实例.
说明绿色生活地图与前述地图之异同
.
10min
介绍绿色生活地图相关组织
介绍绿色生活地图组织成立缘由.
说明未来展望.
填写学习手册.
15min
说明绿色生活地图的定义
说明绿色生活地图之定义.
为何要作绿色生活地图.
填写学习手册.
10min
介绍icon
1.介绍符号之於地图之意义.
2.说明绿色生活地图所定义的一些icon.
10min
建议可实施之方向
介绍柑中有哪些景点,可以加入绿色
生活地图.
可自创icon配合各组的绿色生活地
图.
20min
评量
急智作答.
评鉴
学习态度;二,观察能力;三,笔记之纪录整理;四,急智作答:
透过询问是非题的方式,让全体同学移到空地,玩选边游戏方式(选择○,×两边,答对留下,答错淘汰),十题左右答完,剩下人数最多的班级优胜.
参考资料
绿色生活地图操作手册 荒野保护协会
GREEN MAP(http://www.greenmap.com/)
绿色生活地图Part 1---(二)
单元名称
校园初探与分享
页次
单元目标
1.检视校园中的每一个角落,能够找出属於绿色的景点.
2.会用简单的图示或简短的文字,将绿色景点汇整,记录於地图上.
3.能够针对所记录的绿色景点资讯向同学介绍.
课前准备
各组一份校区地图及纪录表.
将校园分成六区,分别有老师驻守.
教学器材
黑板,各色粉笔
课程时间
90分钟
教学内容
时 间
流 程
内容
10min
说明及叮咛
说明本单元流程及时间分配.
分组(每班6组)并确认各组的区域及路线.
分发校区地图,检查所需携带之物品.
35min
探勘与纪录
各组找出负责之区域中的绿色景点.
将各景点标示於校区地图中并作纪录.
指派上台分享之人员.
10min
地图的汇整
各组用不同的颜色将所找到的景点标示於黑板上.
上台分享的准备.
30min
分享
每组5分钟,将所标示的绿色景点加以说明.
藉由台下同学的提问与回馈更澄清绿色的概念
.
5min
总结
1.活动的检讨.
2.情感的激发.
评鉴
纪录表的完成.
二,上台分享与修正.
参考资料
绿色生活地图操作手册 荒野保护协会
GREEN MAP(http://www.greenmap.com/)
绿色生活地图Part 2
单元名称
绿色生活地图之探勘
页次
单元目标
1.能使学生自己藉由找寻主题与符号的过程中多认识自己的学校.
2.能使学生在自己所选之地区中更深入的了解自己的学校.
3.能观察学生是否能清楚分析资料,并清楚说明所代表之意义.
4.是否知道资料到何处搜集,搜集之过程是否合宜.
课前准备
一组一张主题-符号表,一组二张资料签名表,每人一份草图,说明事项及心情小站表.
教学器材
黑板,各色粉笔
课程时间
180分钟
教学内容
时 间
流 程
内容
20min
定主题及选用符号
各组定出主题并依据主题寻找相关之符号(不超过五个),记录在主题-符号表上
.
10min
说明探勘记录
Show海报并说明需呈现在海报的东西
.
60min
探勘全校园与自己相关点并记录
开始探勘并记录在草图及说明事项及心情小站上.
30min
回教室讨论计划和分工
在教室讨论探勘之结果,将找到之问题分配给不同之人在不同的领域做调查,填写分工表.
60min
收集资料
依所分配之工作以不同之方式找寻答案
,并填写资料签名表.
评鉴
一,学习态度.
二,观察能力.
三,表格之完成度.
四,是否在规定之时间在规定的场所.
参考资料
绿色生活地图操作手册 荒野保护协会
GREEN MAP(http://www.greenmap.com/)
绿色生活地图Part 3
单元名称
绿色生活地图的制作及分享
页次
单元目标
对环境有新发现.
能汇整收集来的资料.
能以多元的方式呈现地图.
能完成完整的绿色生活地图.
能小组合作创造一首诗.
能发表自己所制作的地图.
利用各组制作的地图来完成任务.
课前准备
学生踏查过校园,记录好资料.
学生各组准备彩色笔,剪刀,色纸,胶水,麦克笔等美工用具.
老师准备校园地图大海报一张,小海报六张.
教学器材
黑板,粉笔,任务签
课程时间
180分钟
教学内容
时 间
流 程
内容
10min
制图指引
利用制图指引说明及举例让学生复习昨天制作地图的点子.
80min
制作地图
学生分组制作地图.
5min
地图命名
学生命自己地图名称并分享原因.
20min
发表地图
1.老师先引导学生以讲述发表方式呈现
地图内容.
2.学生以不同方式发表地图其他组可给
予回馈.
30min
地图内容诗的创作
1.教师先引导学生找灵感.
2.让学生写一首创作诗并发表.
35min
绿色生活地图总检讨
1.各组以抽签方式决定不同的任务内容
2.各组讨论任务内容.
3.经各组书面或活动式的发表对全班的
绿色生活地图总图的再复习,利用,
回馈,检讨.
评鉴
参与小组分工合作情形.
小组海报呈现.
三,小组的创作诗歌.
四,组别间的回馈.
五,小组诗的发表.
六,解决任务的方案.
参考资料
绿色生活地图操作手册 荒野保护协会
GREEN MAP(http://www.greenmap.com/)

   
莆美

2007-10-29 13:04:17 莆美 (www.douban.com/host/scumeishus)

荒野保护协会新竹分会第一期绿色生活地图
暑期教师「绿竹工作坊」研习简章
【课程目标】
(一)能绘制一份属於自己校园及社区的绿色生活地图,并将生活环境周围有关自然,人
文,环保,生态….的景点纪录下来,以不同的角度观察自己的生活环境,展现新视
野,也为生活环境留下珍贵的纪录.
(二)透过活动式引导,学员可将研习内容带入学校七大领域课程或环境教育议题中,成为
主题式课程规划,引导学生对生活环境由观察,记录,进而关心,珍惜,保护我们
的环境.
(三)透过绿色生活地图的探索学习与发现,发展各地区学校专属的特色文化.
(四)透过绿色生活地图的绘 过程,凝聚出更多元文化意涵的的社区意识.
(五)透过绿色生活地图的建置,让居民长期合作及关怀社区环境的持续改善与永续发展.
【办理单位】指导单位:新竹市政府
主办单位:荒野保护协会,国立新竹高级工业职业学校
协办单位:国立交通大学环境工程研究所
承办单位:荒野保护协会新竹分会
【对 象】新竹市及其它县市各国中小学有兴趣参与绿色生活地图推广与制作的教师,
且可协助完成各校园及周遭社区绿色生活地图的教育伙伴.
【研习日期】95年7月10~14日(星期一~五).
【研习地点】国立新竹高级工业职业学校 地址:新竹市中华路二段2号
【保 证 金】本研习酌收上课保证金每人500元,於上课全勤并缴交分组作业时退还;未完成结业者,保证金恕不退还,将作为本次活动及后续绿活图推广工作支用.
【报 名】即日起至6月26日止向荒野保护协会新竹分会报名,名额共36人(新竹市24名,外县市12名),额满为止(未满15人则不开班).报名时缴交报名表及保证金500元.
报名地点:荒野保护协会新竹分会//地址:新竹市东大路二段313号一楼,
电话:(03)534-0942 传真:(03)515-3536 E-mail:
【讲师名单】
李伟文 荒野保护协会理事长
刘月梅 荒野保护协会新竹分会会长,国立新竹女中教师
汪仁佩 荒野保护协会绿色生活地图总召集人
高正忠 交通大学环境工程研究所教授
郑晃二 淡江大学建筑系副教授
胡淑贞 桃园县三民国小校长
张菁0 荒野保护协会绿色生活地图专员
王淑慧 荒野保护协会解说员,怡然自得工作室及社区工作者
高金城 荒野保护协会绿色生活地图新竹小组组长,大坪国小教师
陈国秀 国立新竹高级工业职业学校室内设计科教师
其他讲师待聘中(上列课程为暂定课程,未来可能会依讲师聘请情形作局部调整)
【结业须知】
本课程已向教育主管单位申请研习时数,欢迎各级中小学教师踊跃参加.
学员需上课全勤并完成指定作业缴交,始授与30小时研习时数及研习证书(种子教师证书).
学员在课程期间所完成之地图与教案等相关资料,将授权中华民国荒野保护协会推广绿色生活地图之使用.
【附则】
参加研习及工作人员给予公假办理.
参加研习人员核给30小时研习时数.
( 研习时间与课程内容 (
日期
时间
课程主题
课程内容
讲师
7/10(一)
08:30~09:00
开业式
贵宾致词
7/10(一)
09:00~10:00
认识荒野
荒野与环境守护
刘月梅
7/10(一)
10:00~10:30
课程说明
工作坊课程与授证说明
高金城
7/10(一)
10:30~12:00
我看绿活图
地图的运用
李伟文
7/10(一)
13:00~14:00
Power MAP
绿色生活地图的起源,登录与发展
汪仁佩
7/10(一)
14:00~15:00
新竹绿活图之未来
新竹绿活图之愿景,电子地图及环境永续指标之发展
高正忠
7/10(一)
15:00~16:00
认识绿活图
ICON活动教案介绍
高金城
7/11(二)
09:00~10:30
社区动力游戏
社区动力游戏
郑晃二
7/11(二)
10:30~12:00
创造对话的参与式营造
创造对话的参与式营造
郑晃二
7/11(二)
13:00~14:30
社区寻宝
社区寻宝
郑晃二
7/11(二)
14:30~16:00
理想社区(学园)
理想社区(学园)
郑晃二
7/12(三)
08:30~09:30
地图美工
地图基础美工设计
陈国秀
7/12(三)
09:30~10:30
地图的诞生
如何完成一张绿活图摺页
(荒野)
7/12(三)
10:30~12:00
野孩子田野调查
调查记录与访谈技巧
王淑慧
7/12(三)
13:00~14:00
课程教案分享
校园绿活图课程教案撰写及经验分享
(外聘)
7/12(三)
14:00~16:00
社区踏查(一)
实际走访新竹市之绿活图景点
(荒野)
7/13(四)
08:30~10:00
社区影像故事分享
让社区说自己的故事(记录片)
(荒野)
7/13(四)
10:00~12:00
案例经验分享(一)
校园制作绿活图之经验谈
胡淑贞
7/13(四)
13:00~14:30
案例经验分享(二)
社区,企业制作绿活图之经验谈
张菁0
7/13(四)
14:30~16:00
课程教案撰写
学员撰写教案
高金城
7/14(五)
08:30~12:00
课程教案分享(一)
学员试讲试教
高金城
7/14(五)
13:00~14:30
课程教案分享(二)
学员试讲试教
高金城
7/14(五)
14:30~15:30
地图大展
绿色生活地图特展
(荒野)
7/14(五)
15:30~16:00
颁发研习证书
授与种子教师授证
(荒野)



莆美

2007-10-29 13:06:13 莆美 (www.douban.com/host/scumeishus)

光明国小绿色生活地图制作企划
目的:参加荒野协会所举办之绿色生活地图制作活动,从访谈,探勘,观察,记录自己居住的地方,进而认识我们所居住的环境,并且从中找出我们生活周遭环境的绿色资源,例如资源回收点,绿地,有机商店,文化交流点,社区资讯等真正贴近生活需求的元素,加以绘制成绿色生活地图,让我们们可以更清楚了解社区的生活资源有哪些,并进而推广,利用.
活动流程:
活动名称
活动时间
活动地点
活动对象
活动流程
认识绿色生活地图
93年10月22日下午1点20分~2点50分
光明国小三楼舞蹈教室
光明国小全五年级师生
由荒野协 义工介绍绿色生活地图起源及图示介绍.
荒野协会义工带领全五年级的小朋友做团康活动,以更了解绿活图图示的意义 .
学习单习写,让孩子学习如何绘制简单地图.
探访社区绿色生活资源
10月23日(星期六)上午8点半~下午4点
竹北市斗仑里
参与绿活图制作学童与家长,荒野协会义工,五年级教师,如附件(一).
在五年和班教室说明探查活动注意事项,分组
调查各组区块里的绿色资源,并访查相关资讯,填写回报单
调查完之后回到五年义班资料汇整,相片汇集,回报单整理
绘制竹北光明鸟绿色生活地图
10月24日(星期日)上午八点半~下午四点
光明国小五年义班教室
参与绿活图制作学童与家长,荒野协会义工,五年级教师,如附件(一).
绘制地图的主要街道
将搜集的广告单有关资讯减下,并贴上
社区绿色资源点绘制浆
制做绿活图图示,并贴上
整理图示说明,编序,并制成说明,贴上
地图再次汇整
参与荒野协会2004年绿色生活地图制作发表会
10月30日(星期六)上午六点半~下午两点
台北北投草堂花谱
参与绿活图制作学童与家长,荒野协会义工,五年级教师
於竹北火车站集合,搭乘电联车往台北,之后转搭捷运复兴岗站下车,与荒野协会义工集合
到达草堂花谱,认识环境
上台报告竹北光明鸟绿活图制作过程及介绍绿色资源点
颁奖及合照
成果档案照片呈现
1.10月22日综合活动照片
2.10月23日社区探勘活动照片
3.10月24日绿色生活地图绘制照片
4.10月30日台北发表会照片
四,附件一:探查分组签到表
五,资料汇整:陈00老师,范家0老师



莆美

2007-10-29 13:07:14 莆美 (www.douban.com/host/scumeishus)

什麼是绿色生活地图
在地图中,清楚的标示出生活周围有关自然的,人文的,健康的,环保的景点,使我们容易去亲近,认识和关心,这就是一张属於我们的绿色生活地图.
绿色生活地图在全球
1992年美国纽约开始了第一份绿活图,1995年绿活图的概念经由网路推广,希望藉此连结国际,深耕地方,致力社区生态文化的永续发展.到2004年底为止,全球已有六大洲,42个国家,175个城市的社区绿活图出版.
1998年荒野保护协会取得绿活图的图示授权,在台湾各县市推动学校,社区绘制绿活图.桃园县政府,三民国小胡淑贞校长与荒野桃园分会也从2003年开始合作进行推广,由大溪复兴里和龙潭三林村在2004年率先完成社区绿活图,而本校绿种子社团则是县内第一批由师生与家长合作,完成社区及校园绿活图的学校.
由绿色生活地图开始
在绘制绿活图的过程中,可以认识周遭环境的绿色景点,进而关心,尊重,保护周围环境,并为自己的社区与城市留下珍贵的绿色生活记录.
发挥创意,画出属於自己的绿色生活地图
透过以下的方法和步骤,我们可以共同画出绿活图:
认识图示,了解什麼是绿色景点 2.选定要绘制的地图区域
3.实地探勘区域内的绿色景点,进行观察,访谈,并以文字,图像记录下来
4.整理绿色景点资料 5.绘制地图 6.与大家分享
一张地图,一个希望
高原国小绿色生活地图制作群—朱信维,郑绍祥,陈勇助,石彩萍老师带领
组别
志工
学生
访查区域

廖果喻 蔡亚琳杨惠珠 江真
叶 维 戴伟言 徐翎瑄 吴承学 李巧竹 叶宗旻 陈永升 陈沛文 徐国豪 吴建锋
高原村横冈下,小人国
三水村及关西镇仁安里部分地区

吴丽珠 谭康尤 萧彬彬 彭桂花 徐荣俊
林苡安 朱文宇 徐国玮 黄瀚玄 陈浚岳 杨承勋 钟全福 许景任 吴声昀 韩 毅 洪志豪
高原村鸡笼坑(渴望园 区),六杠寮,泥桥子
三和村部分地区

陈淑芬 吴贵霖 许月凤 张玉玖 陈美珍
张雅琪 游耕福 许国祖 陈 曦 钟森富 罗博渊 李奇骏 王思文 黄玟玮 黄大河 欧阳大方
高原村大庄
高平村及关西镇仁安里部分地区

郑绍祥 朱信维 陈勇助
季家蒂 游声望 赖德昀 游耕福 林士琛 钟温如 杨子庆 黄瀚玄 陈松志 钟温慧 叶维 杨文玮 许国祖 王若馨 吴雅筑 徐诚懋 刘维敏
高原国小校园



莆美

2007-10-29 13:08:59 莆美 (www.douban.com/host/scumeishus)

复兴乡三民国小办理绿色生活地图推广讲师培训工作坊实施计画
壹,依据:
桃园县政府94.5.19府教体字第0940134371号函办理.
贰,计画缘起:
对周围的自然景物有多少观察 对所住社区的人文历史有多少了解 对环境中的绿色资源有多少认识 当地图不再只是地图,同时具有教育,自然生态,人文史迹等多样功能,还是一种世界共通的语言,让人们从不同角度认识这些城市.
台湾大街小巷,邻里乡镇,甚至远自金门及澎湖,无一不被绿色生活地图之风采所吸引.好的理念需要实际的行动,欢迎愿意参与推广绿活图的夥伴,参加培训课程,就可以是散播绿色种子的尖兵!本课程共有3天室内课与1天户
复兴乡三民国小办理绿色生活地图推广讲师培训工作坊实施计画
壹,依据:
桃园县政府94.5.19府教体字第0940134371号函办理.
贰,计画缘起:
对周围的自然景物有多少观察 对所住社区的人文历史有多少了解 对环境中的绿色资源有多少认识 当地图不再只是地图,同时具有教育,自然生态,人文史迹等多样功能,还是一种世界共通的语言,让人们从不同角度认识这些城市.
台湾大街小巷,邻里乡镇,甚至远自金门及澎湖,无一不被绿色生活地图之风采所吸引.好的理念需要实际的行动,欢迎愿意参与推广绿活图的夥伴,参加培训课程,就可以是散播绿色种子的尖兵!本课程共有3天室内课与1天户外 查课.
贰,目的:
一,透过「绿色生活地图」的活动,让我们对自己所生活的社区能有更深的互动与联结;对周围的自然景物有细密的观察;对所住社区的人文历史或城市中的绿色资源,有更多的了解与认识.
二,藉由绿色生活地图的绘制历程,让人们认识周遭环境的绿色景点,进而关心,尊重,保护周围环境,并为自己居住的社区与城市留下珍贵的绿色生活纪录.
参,主办单位:桃园县政府教育局
肆,承办单位:三民国民小学
伍,协办单位:中华民国荒野保护协会
陆,执行期间:九十四年五月至九十四年十二月
柒,课程日期:2005年12月24日至2006年1月14日
捌,参加对象:认同荒野理念,愿意长期持续参与绿色生活地图的教育课程活
动推广.
玖,课程费用:免费
拾,报名日期及方式:即日起国民中小学教师请上教师研习系统报名,一般民
众请洽荒野保护协会桃园分会(03)281-0863报名额满为止(满20人始开课).
拾壹,研习地点:室内课:高原国小 / 室外课:已绿色生活地图之社区或学校
拾贰,注意事项
全部课程共28小时研习时数,需出席24小时以上者方为结业,并可
退回保证金.
参与本研习活动之教师将核实核给研习时数,全勤参与课程之一般民众也将核实发给研习时数证明.
结业学员於2006/6/30日前能完成实习3次推广课程,并成为荒野保护协会会员者,可授证为荒野保护协会绿色生活地图推广讲师,并可持续参与社区与学校的推广活动及讲师进修课程,户外联谊活动等.
拾参 ,课程日期与内容
日期
时间
课程名称
课程型态
94/12/24(六)
09:00~17:00
相见欢 / 绿色生活地图
绿活图与其他地图的区别 / 绿活图的特色元素 / 绿活图的图示说明与应用 / 阅读绿活图
室内课程
95/01/07(六)
09:00~17:00
绿色生活地图与生活
荒野对绿活图的投入与展望 / 如何透过绿活图更爱台湾 / 校园模拟区域 / 规划绿活图路线 / 探访绿活图景点 / 搜集&整合绿活图景点资料 / 决定小组绿活图呈现方式.
室内课程
95/01/08(日)
09:00~17:00
社区参访 / 土地的故事 / 社区心声
拜访桃园地区绿活图的发生地 / 进行实地绿活图景点拜访踏查 / 绿活图与社区特色的结合介绍
室外实地踏查课程
95/01/14(六)
09:00~17:00
地图与地图的对话 / 成果展示
绿活图教案设计成果 / 延伸活动设计
室内课程
复兴乡三民国小办理绿色生活地图推广讲师工作坊报名表
姓名: 性别: □男 □女 荒野保护协会会员:□是 □否
出生年月日:民国 年 月 日 ; 身份证字号:
联络电话:(家) (公) (大哥大)
联络地址:
电子信箱:
最高学历(程度,专业科别): 现在职业:
一,您为何想参加绿活图种子讲师训练 对本次的训练有何具体的期待
二,您目前(或曾经)在荒野保护协会(或其他环保,社区志工团体)中参与
的工作有哪些
三,您计划在未来一年内,能在那个县市参与绿活图推广 每个月预期能拨出参
与时间为何
推荐人:(若无免填)
推荐姓名: 推荐人联络电话:

推荐人意见:
课程洽询及报名:
一般民众之报名表请於12月15日前亲送,邮寄,E-mail或传真到荒野保护协会桃园分会FAX:03-281-3672,传真后请立即来电03-281-0863确认,并完成缴费手续,谢谢!
教师请上教师研习系统登入,并将报名表以为主旨,email至yfdoghsc@yahoo.com.tw,



莆美

2007-10-29 13:11:53 莆美 (www.douban.com/host/scumeishus)

第一份绿色生活地图的诞生
1992年,联合国举办了一个地球研讨会,有来自世界各地的人参加.温蒂包尔(Wendy Brawer)女士是这研讨会的筹备人,就想: "联合国位於纽约市,这些参加者有些是第一次来纽约,有些人也许这辈子只会来这一次,我要怎0介绍他们认识纽约呢 " 想到地图是一种简单易了解,没有语言隔阂的方法,於是决定画一张纽约市的地图.她将纽约市有关自然的,人文的,生态的,与环保的景点放在地图上,找到赞助者,印了10,000份.透过这第一份纽约绿色生活地图(称为Green Apple Map),让纽约人对居住的城市有更多探索与了解,也可以清楚的描绘出生活环
第一份绿色生活地图的诞生
1992年,联合国举办了一个地球研讨会,有来自世界各地的人参加.温蒂包尔(Wendy Brawer)女士是这研讨会的筹备人,就想: "联合国位於纽约市,这些参加者有些是第一次来纽约,有些人也许这辈子只会来这一次,我要怎0介绍他们认识纽约呢 " 想到地图是一种简单易了解,没有语言隔阂的方法,於是决定画一张纽约市的地图.她将纽约市有关自然的,人文的,生态的,与环保的景点放在地图上,找到赞助者,印了10,000份.透过这第一份纽约绿色生活地图(称为Green Apple Map),让纽约人对居住的城市有更多探索与了解,也可以清楚的描绘出生活环境中,人为开发的地 有多少,自然地带有多少,它们是怎0搭配.这份地图很成功,受到许多人喜欢.
1995年,Wendy将绿色生活地图的理念与制作方法放在网站上,向全世界推广.很快的,许多国家的民间团体主动的与她联络注册,动手画出自己家乡的地图.目前,已有39个国家的60个城市出版自己的绿色生活地图,另有110份地图正在进行中.已出版的地图包括: 旧金山(美),蒙特娄(加),古巴,墨西哥,苏联,亚洲的有日本的京都,新加坡,泰国(包括国家公园与栖息地,是目前涵盖面积最广的一张绿色生活地图)等等.
荒野与Green Map的初接触
1998年,荒野保护协会的李伟文理事长(当时还是秘书长),代表台湾的优良保育团体受邀到美国访问一些非营利组织.在纽约时,无论是拜访官方或非官方组织,收到的资料中许多都有"Green Apple Map".这引起了李伟文的好奇心,为什0大家不约而同的都以Green Map来介绍纽约,这应该是一份纽约人引以为荣的地图.很幸运的,在这次的行程中,李伟文拜访了Wendy Brawer,认识了Green Map而决定将它带到台湾.
2001年,由汪仁佩担任召集人,开始在台湾推动绿色生活地图.由一份翻译成中文的操作手册与Icon清单开始,先在荒野保护协会开了介绍绿色生活地图的课程,召集约10位夥伴组成绿色生活地图小组.由於我们想强调在生活中实践绿色行动,所以将"Green Map"翻译为「绿色生活地图」 - 因为关心环境是从每天的食衣住行开始的.
希望许多许多人来画地图
什0是绿色生活地图 在地图中, 清楚的标示出生活周围有关自然的,人文的,生态的,环保的景点,就是一张绿色生活地图, 简称绿活图.
延袭荒野保护协会推广环境教育的理念,我们希望带动很多人来画自己的绿色活图,透过画地图进一步的观察,关心,尊重,进而保护所居住的环境.所以我们以推广绿色生活地图为优先目标,完成台北市绿色生活地图设在其次.团队针对不同的对象需求发展出多种不同型态的推广模式: 有半天的介绍,一天的绿活图实做课程,还有先学习画图的理念与方法,数个星期後再来分享成果,有对大人的,有对小孩的…等等.在轻松的过程中,了解绿色概念.我们非常喜爱推广活动,感觉到自己正把爱惜地球的种子洒下去,相信它必会发芽开花.
绿色生活地图的灵魂-图示
国际绿活图组织(Green Map System, GMS)发展了125种图示(Icon), 每一图示代表一种绿色景点类别.因此在任何地区,我们可以容易的依据图示,将景点加以界定与分类.全球统一的图示可以使我们与国际的生态指标接轨,也使不同国家的人互相了解地图内容.除了这125个图示外,我们也可以创造自己的图示,来表达在地的特色.
荒野得到GMS标志与图示的授权,在每一张绿活图上,都要标示"Copyright (c) Green Map(tm) System, Inc. 2003 (Green Map System Icons and Logo) All rights reserved"
如何画一张绿色生活地图
选定要画地图的区域, 准备基本图
以住家为圆心, 画出一个区域,通常是一个里的大小就足够了, 如果你想挑战更大的区域, 也很棒! 画图区域也可以是学校附近, 办公室, 小时後生长的地区, 或是任何你有兴趣想更深入了解的地方
接下来从网路上或市面贩售的地图, 找到选定的区域, 放大列印出来备用.
认识图示, 了解哪些是绿色景点
先想想, 什0是绿色生活呢 在绘图的区域内, 有哪些是关0生态与文化的景点 有哪些是爱护地球的商业活动 是不是有一些污染源需要更多的关注
查看图示类别, 一个图示代表一种景点类别, 是不是想起更多地方了 若是这些图示仍无法表达你的绿色景点,可以动手设计一个, 并且欢迎您将图示与我们分享.
实地探勘绿色景点
找个适宜散步的天气, 带著轻松的心情, 和家人,邻居,或朋友出发探险罗! 安步当车, 带著探险家的基本配备: 基本图, 笔, 笔记本, 操作手册与图示, 相机, 还有最重要的 0 好奇心
生活中的每个绿色景点, 都值得我们细细观察, 用心体会;
看到有趣的小店, 走进去和店主人聊聊, 问问他的开店理念与心得, 常常都会听到动人的故事. 不要忽视了街角的甘仔店, 他们往往见证著社区的历史.
看到姿态美丽的树, 享受一下树荫, 观察一下树上是否还有其它住客, 耳朵贴著树干就可以听见他血脉流动的声音. 和他交个朋友, 他会与你分享一年四季不同的风情.
写下自己的感受, 这些纪录都会让绿色生活地图丰富而有人情味. 纪录方式可以参考以下的景点纪录单.
景点纪录单
景点类别
填表日期
景点名称
联络人
电话
网址
地址
交通(位置)
描述/感想
特别推荐
填表人:
整理绿色景点资料
0集了许多景点资料, 将他们依照不同的图示类别分类. 看看有没有遗漏的, 可以上网搜寻 或是到图书馆找更多资料.
绘制地图
这是发挥创意的时候了! 在一张纸上先画出基本图的主要街道与地标, 接著将景点与图示标明在地图上, 并可加上景点编号方便索引.
在地图的旁边或背面的空白处, 列出每一景点的基本资料,写下探勘的心得, 让使用地图的人可以透过我们的观察来了解这地区.可以为地图取个名字,利用颜色,图案或巧思让地图更吸引人, 方便人阅读.
绿活图上还要包括;
制图者全体的名字,日期
图示的版权与出处
基本图来源
分享地图
将制作完成的地图带到学校, 社区中心与更多人分享你的制作过程与发现. 或是可以将它影印出来放在地图上绿色景点供人取阅. 引发更多人一起维护地图上的绿色景点
绿色生活地图团队
目前我们有近30名夥伴,组长丽华是家庭主妇,副组长怡文从事资讯业.有些是老师,银行业,自行创业者,退休人士等等.年龄由20岁至60岁,这些充满活力的夥伴,常在下班後聚在一起商讨计划或是筹备活动,在周末时到社区或学校推广绿色生活地图.目前组织分成推广组,资料文书组与人力资源组.2004年10月,我们会训练第三期推广讲师加入团队,使我们有更多的人力可以推广绿活图.
桃园分会於今年5月成立绿活图团队, 是跑得最快的分会!
台湾的成果
至目前为止,我们已主持过50场活动,超过400人画过绿色生活地图,有许多精彩的手绘地图,将会呈现在我们的网站上.到2004年底为止,会有12张地图印制发行,它们是:
台北市Green Map
台北市内湖区 Green Map
台北市公馆地区Green Map
台北市奇岩社区Green Map
台北县达观社区 Green Map
台北县伯爵山庄社区Green Map
台北市科建社区 Green Map
宜兰市 Green Map
宜兰县珍珠社区 Green Map
宜兰县朝阳社区 Green Map
宜兰县天山农场 Green Map
桃园县复兴里社区 Green Map
有这样丰富的成果,主要是因为我们不但自己画地图,也大量地教别人画地图,於是美好的事就这样发生了.在没有出版的手制地图中,有许多充满创意的作品,例如有一群夥伴绘制的区域是台北市以前的布料集散地,他们就以布做了一张地图,甩毛线勾出了街道,以钮扣代表景点,非常生动.也有人用蛋壳染色代表不同区域,也有人用摺纸代表立体的山脉,在每一次工作坊的成果展中,我们都分享到这些制图者的创意和对土地的情感,多0令人尊敬!
未来的计划
团队有许多许多的点子在讨论中,想要将它们实践.我们希望能更深化推广的内容,并且与社区有更紧密的联合,以绿色生活地图为起点,影响社区进一步关心守护生活的环境.我们也计划训练更多日间有空的义工,加强对青少年的推广教材,以使更多青少年和教师认识绿色生活地图.



莆美

2007-10-29 13:13:44 莆美 (www.douban.com/host/scumeishus)

第五期 绿色生活地图推广讲师培训 招生简章
全球绿思维 在地绿活绘
(Think Global Map Local)
你的心是否受困在都市丛林中,期待突破水泥墙的重围,奔向生活中的荒野,让心灵自由,感动.别急,在城市中也能自在!在城市中也能奔驰!投入绿色生活地图就是一个起点!
绿色生活地图不仅是地图而已,也是生活中人文,生态,环保,历史的交集,更是从你我透过敏锐的观察力,放慢脚步的思索,绘制出我们的环境现况,纪录我们环境的变化,重新认识你我所在的都市,不但是牵引你我的思绪,更有参与公共政策改变现状的积极功能.
1998年荒野保护协会从美国先进世界组织(Modern World Design)引进「绿色生活地图」(Green Map)这项发展至今已步入第15年,却已在48个国家254个城市蔚为风潮的国际性活动.2001年经由荒野保护协会之绿色生活地图推广讲师向机关,学校,团体,民众进行推广,逐步完成台北市近200个里之地图绘制,及促成北投奇岩,公馆,内湖…等地区地图折页出版,并同步将此经验向台湾其他城镇推广.
你是否有兴趣及热情成为这群自许为「都市游侠」 -「荒野绿色生活地图推广讲师」一员 心动不如行动!! 邀请您赶快加入我们的行列,共同参与,实现您我的梦想.
【主办单位】荒野保护协会台北总会
【课程对象】有兴趣,热心负责,愿意承诺投入规划与执行绿活图推广及宣导.
【课程费用】费用1000元(内含讲师,保险,课程教材,场地…等费用,户外
课程交通,餐饮费用需自行负担),保证金1000元(课程结束后出
席全勤者退还保证金).
【报名日期】即日起至额满为止,名额35人(满20人始开课).
【课程地点】室内课:台北市兴隆路一段113号 荒野保护协会台北总会.
室外课:社区参访活动,将另行安排.
【报名方式】1.电话报名:02-2930-3193分机19 FAX:02-2934-6318
2. E-mail:karen@staff.sow.org.tw 柯小姐
【缴费方式】电话报名确认后三日内,以划拨,信用卡或亲至协会缴费;
未在报名后三日内缴费者视同弃权,名额由候补者递上,谢谢您的配合!
【划拨帐号】:18724292,抬头:中华民国荒野保护协会
【缴费确认】:信用卡方式缴费或划拨缴费(於收据上注明姓名及活动名称后始传),传真后请立即来电确认,以完成缴费手续,谢谢!
【退费标准】:报名后七个工作日内通知弃权者,酌收行政费100元;
报名后第八个工作日起通知弃权者,酌收行政费50%;
活动前一个星期内通知取消者,恕不退费.
【参考网站】荒野网站:http://www.sow.org.tw
绿活图网站:http://gmap.greenmap.tw
【注意事项】报名表请至荒野网站下载,并将填妥之报名表亲送,邮寄,E-mail
或传真到总会(请来电再确认).
【课程日期与内容】
日期
时间
课程名称
课程型态
3/10(六)
09:00~16:30
绿色生活地图-生活中的绿色生活藏宝图
室内课程
3/11(日)
09:00~16:30
第一次画绿色生活地图就上手
室内课程
3/24(六)
09:00~16:30
绿色生活地图成果展与讲师养成
室内课程
3/31(六)
09:00~16:30
都市探险寻宝记
室外实地踏查课程
4/21(六)
09:00~16:30
绿色生活地图讲师初体验
室内课程
4/28(六)
09:00~20:00
未来展现与结业及烛光餐会
室内+室外课程
116 台北市文山区兴隆路一段113 号 www.sow.org.tw sow@sow.org.tw
1F., No.113, Sec. 1, Singlong Rd., Wunshan District, Taipei City 116, Taiwan
Tel/+886-2-2930 3193 Fax/+886-2-2934 6318



莆美

2007-10-29 13:15:54 莆美 (www.douban.com/host/scumeishus)

[新竹市绿色生活地图] 规划及推动
94.09.23
需求单位:荒野保护协会新竹分会 新竹市绿色生活地图推动群
联络人:
荒野保护协会新竹分会 高金城
电话:03-5802264转13 (请留言)
E-mail: seedskao@ms32.hinet.net
交大环工所博士生 潘子钦
电话:0936-217-503
或 校内分机 55517
E-mail: tcpan.ev89g@nctu.edu.tw
报名时间:即日起至10月15日止 (请与联络人联系面谈)
工作时间:10月中起至寒假结束.
服务时数:主要为假 ,晚间及寒假期间,每次约6~10小时,(夜间推展及规划讨论时间每次约3至4小时).
绿色生活地图推广讲师受训:
地点:台北荒野保护协会总会(兴隆路一段113号,靠近万隆捷运站)
期间:10月29,30日,11月6,19,27日
(上课时间35小时,含来回交通,共50小时)
网页设计受训:30小时 (地点,交大.时间:依学务处之安排.)
服务地点:荒野保护协会新竹分会 (新竹市东大路二段313号)
需求人数:2人每人约200小时左右(含受训时间).
需求职务:新竹市绿色生活地图规划及推动人员
工作内容:
规划新竹市绿色生活地图之架构及推动流程.
规划及建置电子化新竹市绿色生活地图及电子书.
制作英文版新竹市绿色生活地图,与国际接轨.
与荒野保护协会人员,对新竹市绿色生活图的各点进行定位,拍照,访谈,记录相关资料.
资料数位化.
新竹市绿色生活地图网站之架设 (由交大环工所永续环境系统分析研究室协助,将会有专人指导).
需至台北荒野保护协会参加[第四期绿色生活地图推广讲师培训班] (补助来回台北交通费及报名费)
需求条件:
有意愿推展新竹地区绿色生活地图,提升社区公民意识与生活环境者.
愿与居民进行访谈互动及推广绿色生活环境的理念.
具备基本网页制作能力.



莆美

2007-10-29 13:26:11 莆美 (www.douban.com/host/scumeishus)

绿 色 生 活 地 图 图 示
(Green Map System Icons)
** 所有Green Map System(GMS) 图示及标志 只限绿色生活地图使用,并由GMS授权与荒野保护协会.
未经GMS或本会许可,请勿抄袭使用.
区分 图示 中文 英文 原文定义 举例
农夫市集 Farmers market 有当地生产的,有机的产品.食物不须运送到很远,故
又好又新鲜.当季的食物不断在市场中替换,你可以体
验到四季的变化,在农夫市集里你也常会有非常亲切的
感觉.
生态/有机
农场
-1-
绿 色 生 活 地 图 图 示
(Green Map System Icons)
** 所有Green Map System(GMS) 图示及标志 只限绿色生活地图使用,并由GMS授权与荒野保护协会.
未经GMS或本会许可,请勿抄袭使用.
区分 图示 中文 英文 原文定义 举例
农夫市集 Farmers market 有当地生产的,有机的产品.食物不须运送到很远,故
又好又新鲜.当季的食物不断在市场中替换,你可以体
验到四季的变化,在农夫市集里你也常会有非常亲切的
感觉.
生态/有机
农场
Eco agricultural
site
规模完整的有机农场或是小型的都市农场.
有机食品店 Organic produce /
natural food
不使用杀虫剂和合成肥料种植,在收成之后也不添加化
学剂或上蜡.如果有加工,通常也只是为了要提升食物
的营养价值.
里仁直营店(慈
心基金会)
素食/自然食
品餐厅
Vegetarian /
natural cafe
制图者需要对「自然食品」做定义,但通则在於强调采
用少加工与少添加物,比较是当地生产的食材.
菜香根有机生
活馆
绿色商业与
服务

Green business /
Service
企业或商店清楚的传达出保护生态环境的理念与做法,
此图示应用范围广泛.
完全绿色商

Strictly green
store
店中只有生态的,环保的产品.
绿色/环保商

Green /
conserving
products
通常是在众多传统产品中,会有一些生态的,环保的产
品.这类商店或许会以特别的展示方式来解释绿色商品
的优点.
台北市台湾ㄟ

商业活动
社会公益商

Fair trade /
Social shop
由弱势团体所经营的商店, 需要社会大众的关心与支
持.
喜憨儿烘培屋
文化场所 Cultural site 对都市环境及地方特色具多方面的贡献.不隶属於学
校,医院,教会等的公共团体,纪念馆和一些场所,甚
至短期的活动(如每年生态展)均可包含.
博物馆 Museums /
institution
这类场所可以是完全关乎自然与都市文化的联结,或经
常性地举办与环境有关的活动及展览.
台北市立天文
科学教育馆
艺术场所

Art spot 以生态取向的艺术作品,包含地景艺术作品,公共艺术
或表演艺术以及其他.
朱铭美术馆
音乐表演空

World music 可包括民谣,即兴创作,民族音乐,古典,爵士等.是
一个供欣赏及演奏音乐的地方.
史迹 Historical feature 对该城市环境及特色有特殊意义,如:宏伟建筑物,机
构,纪念馆或未标示的历史地区.
龙山寺
传统生活
区域

Traditional way
of life
可以是原住民,拓荒先驱,或是移民者的传统,或许是
未被强势文化所同化的,较自给自足之生活方式.
兰屿
文化与设计
生态设计
景观
Ecodesign /
planning feature
令人惊喜的设计,含括大众运输车站,广场,结合当地
植物,及有效率地运用材质及能源制造的街道物(如亭
子,长凳,喷水池及街灯等),来形成街景.可以指出有
-2-
生态深度规划的区域.
绿色建筑 Eco building 由有生态相关建材与建筑工法建造而成,而且通常开放
给大众参观,强调降低负面冲击.可以包括能源节约中
心,及有提供了解建筑物环境的系统.
台北市立动物
园酷cool节能屋
(社区)历史
/特色建筑
Significant
building
一般而言,是对社区具重要意义的建筑物,传达一个地
方的意义.自然建筑及学校,或具有历史,文化,建筑
价值者均可含括.
地方古厝
自建传统
住屋
Shanty town /
Self built house
主要是指当地居民以传统方式建造的房屋.他们往往就
地取材(土坯或稻草)--节约资源,设计上充分利用了
当地的地理环境.
石版屋
生态设计补
给站

Eco design
resource
提供最好的材料及补给品,以供应从事永续的建筑,地
景,平面设计,产品,服装等等类别的设计师.可以是
一个提供资讯的组织,或是一处集合自然材料的地方,
或一家店,交换中心或是展示间.
儿童适宜区 Child friendly
eco-site
一个和环境紧密结合,并且可以让孩子安全地使用的地
区.
大安森林公园
老人适宜区 Senior friendly
site
一个让不良於行的人都能享受到自然的地方.包括可供
休息又能散步的区域.
大安森林公园
心灵静思区 Eco-spiritual site 可供从事冥思自然及精神追求的地方,可以是宗教圣
堂,或有深度美感的地方,或是一处繁忙区中的「平静
绿洲」.
东海大学路思
义教堂
太阳能设施/
服务
Solar energy site 可以看见太阳能板,被动太阳能利用范例及风力发电机
的地方.或许也可从这里获得相关资讯,包括太阳能源
商店及承包商,政府及公用事业公司的地点.
宜兰县地政大

风力设施/
服务
Wind energy site 利用现地风力的作用使风力涡轮机及风车产生能源.可
以作推动一小型系统的动力来源或是大的发电设施.
可以表示提供风力能源资讯的相关机构.
再生技术
设施

Renewable
technology site
例如:氢能,生物质能,或工业生态公园,研究,相关
管理处及资金来源,科技著重於零排放及永续性.
水回收系统

Water recycling
system
利用植物和水生动物来供氧,净化水,不添加化学物质.
生物
复育区

Bioremediation
site
使用自然方法复原的地区.例如以植物,动物,人工湿
地以及流动的水来清洁受污染的水道.
堆肥区

Composting 将剩余食物,落叶及花园修剪的枝叶,放入容器中,藉
由大自然(包括小虫及细菌)的辅助作用,使其腐烂变质
成为新的肥沃土壤的一个地方.或是可买到当地堆肥的
地方.
社区公园落叶
堆肥箱
二手店/
跳蚤市场
Reuse site 二手货商店,跳蚤市场. 台北市茉莉二
手书屋
环境复育
场址

Remediated
(cleaned up) site
已被清理过,而且已准备好回归自然,或要重新开发的
区域.在美国,褐地(brownfields,已经或可能被有毒
物质污染的土地)计画是将被有毒物质污染的地区,复
育后重新使用.通常是在经济重整区域(工作需求量
大),也可以包括正在复育的地区.你的文字描述中可以
包括所采取的行动,健康危害程度和时间表等细节.
资源再生
生态潜力区 Re-development
opportunity site
位於非常好的地点可以重新改变成为一个新的生态区.
目前也许是凋敝区(注:见后面"环境污染源"类别里的注
解),以水泥铺面覆盖,或仍在使用;但是有潜力成为社
区/环境中绝佳的生态点.
-3-
环境资讯
中心
Eco-information
center
可参访并获得各种环境资讯的地方;通常也提供资料邮
寄的服务,并指导你找到永续和保育的绿色景点,服务
和资源.
台湾环境资讯
协会
绿色电话
谘询服务
Info resources by
phone
你可以拨电话询问资料,参考及其他生态资讯.
绿色资讯
网站
Info resources
online
在网际网路上可以获得充分的当地资讯的网址(或连
结),或可以上网取得相关讯息的地方.
台北市建设局
环境生态网
环保中心 Environmental
center
可能位於市立公园内,学校里,或是独立存在.规模大
小不居,可能只专注於一个议题,或是提供一个概观.
可吸引成人和/或儿童的兴趣.
图书馆/ 环
境学习中心
Environmental
school
公立或私人图书馆.或是学习中心, 课程范围具有弹
性,可以从密集课程,到单次性的研习会和演讲.
图书馆
社区大学
社区中心

Community
center
社区中举行会议和社交集会的地方.可以是一个正式的
社区中心,或是居民经常聚集的地方,如庙宇.
社区活动中心
生态旅游
服务
Green tour
available
在室内或室外举行,详细说明景点的生态特性以及如何
保护它.有时是自助导览,但通常有领队.
生态旅游点

Eco-tourist
destination
对於观光客,或是想要参与家乡生态旅游的民众,有特
别吸引力的景点.可以包括绿色旅馆或其他生态敏感的
宿处,以及最有益生态的进,出城路线,生态旅游资讯,
或其他针对观光客的永续学习.
南投县桃米社

环保组织 Significant
organization
可以是有社会责任的非营利或教育团体,倡议团体等,
对地方环境有重要贡献者.
荒野保护协会
社会/政治
关怀团体
Social /
Political resources
为帮助个人而设的服务措施和机关(例如食品银行帮助
防止浪费食物),或是为协助社会制定对环境有利政策和
业务的机构.包括非政府和政府机构,草根组织,贸易
组织,政党,非营利社会服务,以及维护受环境危害的
弱势群体及原住民权益的组织.
自然/民俗
疗法
Alternative health
resources
提供草药的,东方式疗法等等的另类医疗资源.可能的
例子有: 水疗浴场,药材行,健康中心,营养中心和瑜
伽等.
青草巷
科学/环境
研究机关

Scientific /
Research site
为自然科学,环境研究,以及相关科学和科技所设立的
中心.可以是室内或室外.
污染监测站

Pollution monitor 公开显示空气或水的污染程度. 空气品质监测

资讯
抗议地点

Protest point 民众经常聚集或张贴意见,以表达对公共政策决定的看
法的地点.抗议主题也许不完全与环保直接有关,可以
是社会,历史或文化的抗议地点.
鸟类和野生
动物观察区
Bird and wildlife
watching
动物在荒野中,以本能来繁衍.这些区域也许是脆弱的
筑巢和栖息地,所以「绿色生活地图」应强调大家要以
关心和了解的态度来接近它.不论是正式被认可的观察
区,或是地方性的观察区,都必须包含观察'守则',以
及可能看到的物种的细节.
关渡自然公园
重要
栖息地

Significant habitat 知名的野生动物栖息地或是自然区域,可能是很稀有
的,或者特别是景致美,物种丰富的.要小心别破坏了
其间细致的平衡.地图中要仔细说明该地区的(生态)
敏感性.
紫蝶幽谷
水岸栖息地

Coastal habitat 沿著水边有野生动物聚集的地方.野生动物种类不拘,
可以是生活在水中或水上,在沿岸或邻接的土地.
(注: 不止是海,也可以包括大型的淡水湖)
台北市华江桥
雁鸭公园
自然
/动物
水域栖息地 Marine habitat 这包括淡水和咸水的生态系统,水中有各种丰富的野生
动物.
-4-
两栖类
栖息地

Amphibian
habitat
典型的观察蛙类,蝾螈,或其他两栖类生物的地点,这
些生物同时也是池塘或湿地的健康状况的指示物种.
乌来蛙蛙谷
昆虫观察区

Insect watching
site
可以来观察昆虫,爬虫的飞行或爬行的良好地点.
野生动物资
讯/复育中心

Wildlife info /
Rehab center
受伤的,或是孤儿野生动物可以在此被抚育到恢复健
康,再放回荒野.通常需要义工来帮忙照顾并且告知大
众相关知识.
动物园

Zoo & wildlife
center
在这地方,人们可以看到被搜集的,被人类照顾的动物. 台北市木栅动
物园
水鸟观察区 Duck pond 这里聚集了鸭,鹅和其他友善的水鸟.在城市中,通常
是观看和0食鸟类的好地方.在野外,就尽情享受它们
的水上芭蕾舞吧!
家畜/家禽

Farm animals 有些城市有花园饲养鸡和兔子,或是有市立农场.应一
并考量动物居处环境和被对待的方式.
溜狗区

Dog run 通常是在市立公园内有一个指定的地方,可以解开狗链
让它们自由活动.
鸟类飞越区 Fly-over zone 是欣赏群鸟从头顶飞过的好地方.当候鸟固定的飞行模
式建立起来后,可以用来指出鸟儿们季节迁移的方向. 垦丁国家公园
里德桥赏灰面

公共森林/
自然区域

Public forests /
Natural area
公有的,任何人都可进入的.这个图示可以使用的范围
很广.以强调「森林」的方式来和公园做区分,以免自
然资源被滥用.
阳明山国家公

公园/休憩区

Parklands /
Recreation area
提供人们休息和玩耍的绿色空间.可包括运动场地,慢
跑路线,独木舟出租处,或儿童游戏设施;也包括花草
树木,池塘,小溪或其他水景等.
台中公园
特别的树 Special tree 一些有重要历史价值的树,或特别美,特别大,特别老,
或稀有的树.也许是原始林(不曾被砍伐的),古老的,
神圣的,药用的树,或本土植物.也可能是长在室内. 阿里山神木
春花 Spring blossoms 在这地区中,长得特别美丽或繁盛的花. 台湾大学杜鹃

秋叶 Autumn leaves 在此区中特别的美丽和丰硕. 武陵农场赏枫
竹林 Bamboo forest 任何一种竹子,任何大小的竹林都可以.是一种生长快
速,可更新的重要资源.
林荫大道 Shaded boulevard 被设计用来在热天时,可以愉快的散步或骑脚踏车的道
路.
二水-集集绿色
隧道
本地典型
物种区
Bio-regional site /
Indigenous plants
明显和较大区域的地形或水系相关联的地方-在该地方
生物特色区的土生土长的植物.可以在图示旁附加文字
讨论地方生物特色区的边界线.
淡水红树林
生物廊道 Wildlife corridor /
Greenways
通常,这地方明显的成为连接自然和人为环境的管道.
绿色道路通常沿著河床或溪床,峡谷或陡峭的山,而且
多少保留住自然的形态.
花园 Garden 一般来说,大的花园都由政府机关或组织来维持,而不
是由社区来维护.可以是室内或室外.
社区农园

Community
garden
通常位於公共的,或之前废弃的土地上.社区农园可以
让人们在小块土地上,种植他们想要的蔬菜,花木.人
们因此对这块土地/城市产生更密切的联结.
自然
/植物
特别的庭园

Special garden 特别优美的庭园.有各式各样的植物,可能会有舞台,
艺术品,太阳能动力的水景设施,雅座或其他舒适的设
备.
-5-
蔬果采摘区/
钓鱼点
Gleaning
area/fishing
此处可采集野生食物,包括香菇,海草,莓子,水果,
绿色植物等.或是可以钓鱼的码头和池子,其中的鱼是
安全可食用者.
亲水公园 River and
water-front parks
可以在水边作观察,散步,游戏的地方.任何型态的水
环境均可,亦可作游泳和涉水活动.
宜兰冬山河
湿地 Wetlands 是对於生命繁衍很重要的地区,在一年中的部分时间,
常达到某种潮湿程度.为重要栖息地,亦有利於水之净
化.可能是自然形成的,重建的,或人工构成的.
关渡湿地
水景 Water feature 可能是优美的喷泉,瀑布或天然水池.可供游乐或饮用,
也可依生态规划设计.
宜兰松萝湖
气象与水流 Climate and
currents
可以用来指出水流方向,瀑布或富变化的水域,也可能
是给划独木舟,泛舟者的急流.也可用在具有小气候的
地区.
地型/地质
景观
Land form /
Geological feature
有明显的不寻常或代表性的特徵.可能是外露的岩层,
冰河碛石,罅隙.或可以进一步讨论景观的成因.
三义火炎山
都会开阔区 Open space 在都市或已开发的乡间之自然,开阔区域.
野地及相关
资讯

Wilderness
site/info
依然是十分自然的野地.或是提供如何体验并保护荒野
的资讯来源.
露营地 Camping 规划为野外夜宿地点,使用帐篷或其他露营设备.要注
意勿破坏周围野生动植物的栖息地.
苏澳武0坑风
景区
雪地活动 Snow activity 能享受堆雪人,溜冰,越野滑雪,滑橇等活动而不破坏
环境的地方.
好视野 Great views /
scenic vistas
能欣赏城市环境的好视野地点.应广泛地请人建议这些
地点.
观星点 Star-gazing site 无光害,观星时视野无阻碍的地点.可包括天文台或气
象台,及最佳观察极光,流星之地点.
垦丁龙磐公园
自然
/地形与水流
日出/日落 Sunset site 休闲和享受日落的极佳地点,一般都是户外.看日出的
好地点亦可用此标示.
淡水渔人码头
自行车服务 Bicycle site 可供购买,借用,或租用自行车的地方.也包括其他使
用人力的交通工具.
基隆河美堤河
滨公园自行车
出租
自行车道
(与机动车辆
无隔离)
On road bike
paths /
Bridges
在地面上油漆标志出来的,但和机动车道无其他隔离的
自行车道.
自行车
专用道
Separate bike
paths /Bridge
以边栏或路障(隔离墩)与汽车分隔开来的自行车道. 基隆河岸自行
车道
自行车
停车场
Secure bike
parking
有人看管的停车场,或有适度的灯光和锁架的建议停车
区域.
台北市公馆捷
运站
无障碍设施 Wheelchair
accessible
有为轮椅使用者设计的坡道,扶手和其它设施.藉这个
图示来鼓励轮椅使用者探索自然步道和公园区域.
大安森林公园
最佳步道 Best walks 顺著步道可以环绕特别有趣的区域.步道可以是已经建
立的,或由制图工作小组推荐,但不会打扰敏感地区. 阳明山二子坪
步道
行人徒步区 Pedestrian zone 禁止车辆通行的街道和公共空间. 台北市西门町
公共开放
空间
Public square /
Care-free zone
公共的开放空间,其间可能有长椅,喷泉等等.一个传
统的都市聚会地点,有时候禁止汽车进入.
交通
手划/风帆船

Boat launch site
(sail/hp)
人力操作的小船,如独木舟,手划船,皮划艇或像帆船
一类的太阳能(风能)动力船.
-6-
渡轮 Ferry 运送乘客和货物的水上交通工具系统.可以是非常有趣
及有效率的通勤和旅行方式.
交通转运站

Major public
transport stop
复合交通运输中心,提供不只一种的大众运输系统,中
央车站或过境旅客转乘站.
台北车站
车站 Local transport
stop
地下铁,公车或电车车站等.
轻轨电车 Light rail transit 电车站牌.此处可搭乘节约能源的轻轨电车.
停车场和
转乘设施
Park'n'ride
facility
汽车(或自行车)的停车场并且可以方便地转乘大众交
通工具.鼓励驾驶人不要把车子开入市中心.
环保车辆燃
料站

Alternative
vehicle /
Fuel station
可以为车子添加压缩的天然气,丙烷,生物能源或氢气,
或购买瓶装的燃料.交换电池或燃料箱,及其他可更新
和对生态较有利的动力来源.
台北大直桥加
气站
停车充电
设备
Park'n'charge
facility
你的电动车可以在停车时顺便充电.
饮用水源 Drinking water
sources
标示出饮用水水源.可以用来显示水库,和供水系统的
主要元件,并包括水的纯净度,水源保护资讯,图示可
以用一列 llllll 来表示主要的地下管线.
翡翠水库
废水处理

Wastewater
treatment plant
一般是指处理废水和下水道污水的都市系统.可用文字
和统计数据标示在旁.
八里污水处理

资源回收站 Recycling 堆放可以再制造或再回充物资的地方.及那些购买可回
收材料,将其加工并销售此种商品的企业.
台北市慈济八
德环保站
废弃物
掩埋场

Landfills 都市固态废弃物倾倒处,采用一层垃圾覆盖一层土壤的
方式堆叠.当填满以后,除役的掩埋场会进行表面覆土,
有时并会在上面造景.
台北市山猪窟
垃圾卫生掩埋

固体废弃物
转运站

Solid waste
transfer station
为了可以方便运送到掩埋场,回收处理设备或其他资源/
废弃物处理设施,把残渣从一种交通工具转换到另一种
的作业场所.
焚化炉 Incinerator 固体废弃物以高温焚烧,有时可收集到内藏能源(废弃
物变燃料),废弃物体积也明显减小.另外,毒素常从烟
囱中被排放出来,造成空气污染.
北投垃圾焚化

都市基础结构设备 电力设施 Energy grid
generating facility
一般说来, 是指传统上由火力,水力或核能发电来提供
大众能源的设施,可包括电力公司或能源保护办公室.其
它的替代或共生能源设备也可以标示在图上.府上的能
源是从那里来的 而你如何能更聪明有效的使用能源 贡寮第四核能
电厂
凋蔽区 Blight site 被不关心环境的工业或人,以有毒物质和其他恶质东西
所破坏的区域.要明确的界定并清楚陈述归类要件.
危险地带 Danger zone 因人为污染或自然因素,而对人,动物,植物会产生危
害的区域.
兰屿核废料处
理场
交通危害地

Traffic hazard
zone
交通量特别大且产生高噪音,污染,并危及行人,自行
车和附近居民的区域.
高速公路
噪音污染源 Noise pollution
source
有时难以确切指出,却会对生活品质产生莫大影响.可
能来自於交通,工业,机场,采石场,交通转运站或其
他重机具.
松山机场
空气污染源 Air pollution
source
包括工厂烟囱废气,交通干道,或运作不良的堆肥计画
等.
高雄大社工业

环境污染源
水污染源 Water pollution
source
包括特定工厂排放的废水,处理不当的污水处理厂.有
时候为非点源污染,如:从柏油路面冲刷出含碳氢化合
物的水,农场的畜牧废水及/或化学肥料等,不当排放至
饮用水源.
桃园观音工业

-7-
石油/天然气
设施
Oil and natural
gas facility
可能是有几个大型储存容器的「储槽囤区」,或是石油天
然气公司用来抽取和处理油品的地方.供应人们日常生
活的电力来自何处 目前生活习惯会导致的污染危险为

漏油区

Oil spill 可能是旧的或近期的漏油区.有时是「意外」所致,也
可能是长期累积下来的问题.
地下储槽

Underground
storage tank
通常用来表示油和天然气的储存槽泄漏.例如:有地下
储槽泄漏的加油站可能变成看不到的污染源.
公告污染
场址

Officially listed
contaminated site
这些是列在政府公告优先进行「污染整治」名单上的场
址,就像美国超级基金的名单.甚至在没有公告名单的
国家,也可以用在严重污染的场址.在某些国家,这些
场址一定要由原制造业来负责清理.
有毒化学物
质储存区
Toxic chemicals
storage
大量将要做为工业或其他用途的有毒化学物质,以经过
政府认可的方式储存的场所.通常会向政府申报,故可
以从政府单位取得相关纪录(不果你也许须提出索取资
讯的特别要求).在有些国家,这类资讯会公布在网路上
并定期更新.
有毒化学物
质排放地点
Toxic chemicals
release
可能是紧急的单一事件,或工业及公共建设长期的「例
行作业」问题.也可能是居家附近的商家,譬如乾洗店
或学校煤油炉等;这些一般常被忽视的来源.通常附近
居民对知悉「自家后院」所发生的事都具有高度兴趣,
且会采取抵制行动.在有些国家,这类资讯会公布在网
路上并定期更新.你可以指出历史上有纪录的排放地点
(但要做适当的注解).
有害废弃物
产生源
Hazardous waste
generator
需要特殊处理及处置的废弃物产生源,通常是工业或公
共建设相关事业.你可以从政府管制清单中选择.Calgary
地方经验指出,要界定选取标准是很困难的.范围可以
很广-乾洗业,医院,大学,军事区,相片冲洗业等.
有害废弃物
处理设施
Hazardous waste
facility
有害物料的收集装置,运输装置及回收装置,包括工业
用化学药品以及家庭有害废弃物,如杀虫剂,油漆,电
池,和某些清洁用品等.
非法垃圾场

Waste dump 非法且没有妥善隔离衬垫及维护的垃圾倾倒场所.老的
垃圾场可能成为排放有害废水的来源.
矿场 Mining site 可能目前没有在运作,但影响仍在.如某些城市是直接
建立在矿山,采石场之上.指出原开采矿藏的种类:煤,
盐…等.
核能设施及
核废料
Nuclear facility
and waste
可能的辐射泄漏及放射性废料的主要来源.也许是载运
放射性物质的卡车或火车的目的地,例如军用,医疗及
研究设施.发现你住的区域有多少比例的电力是来自核
能发电厂,也是很有意思的.你也许会有兴趣在此注明…
绿色生活地
图供应处
Green Maps
available here
假如你在付印前知道民众在何处可取得或购得你的地
图,可以加上这个图示.它亦能在以后加在网路地图上.
可以为此地点带来额外的注意及造访人次.
事先电话预

Call first /
Appointment
needed
欲前往时须先用特定电话预约的地点.有时表示该地点
是不定时开放或开放时间很少,所以务必先联络,以免
扫兴失望而回.
其他
合作者/赞助

Special or
supporters' sites
可以用於标示极端重要的景点,或对你完成的绿色生活
地图有过贡献者,不论是经济上,资讯上的,或其他方
面的帮助.一张地图如果只有这些付费的景点,不能全
面表现出你的地区的良好形象,亦对其他努力加强自然
系统的绿色景点不公平.在一开始就应该明白告知可能
赞助广告的客户,他们的竞争对手将会出现在地图上,
并向他们提出更进一步的图示建议及/或更详细的文字
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翻译:陈敏泽/杨彦/林国勇 审校/汪仁佩





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