招募志愿者编订农村小学生假期兴趣学习班教学材料

源起

2005年，我们资助了一个女孩读幼师，在后来的通信中，我们达成共识，她寒暑假期间，她将自己正在学习的舞蹈、音乐、英文等课程教给同村的孩子。2005年寒假，开展了第一期实验班，通知发出后，有70多个孩子志愿报名参加。有两三天，我参与其中，发现绝大多数孩子都非常认真地做着笔记，而且有课后复习。因而萌生将假期学习班延续下去的愿望。次年暑假，我得到消息，这个女孩和村里几个高中生一起继续开展兴趣学习班。

但这样学习班的一个很大的弱点就是没有合适的教材，课堂随意性很强。而且很多时候志愿者的教学会延续刻板的方式，所以希望能有一些教材，既能增长知识又能让大家乐在其中。

需求

A．总体需求
＝＝＝＝＝＝
1．在上海――第一次尝试，为了便于沟通，暂时不考虑外地志愿者实际参与，欢迎外地志愿者给予我们建议和意见。
2. 有充足的时间参与网络及见面会议，每周至少查收两次邮箱，保证沟通顺畅。
3. 对教育有兴趣。
4. 宽容和耐心。

B．具体需求
＝＝＝＝＝＝
1. 教育专业人员 1-2名：给团队材料编辑提供专业指导

a. 了解教育心理学，对小学生心理有一定认知
b. 了解小学教学大纲 （小学各年级语数教学范围）

2. 资料收集员 2-3名：收集筛选各类培训、聚会游戏、教材等等原始资料

a．时间充裕
b．善于搜索和档案整理

3．教材改编 3-5名：将原始材料改编为合适的教材

a．思维活跃，有创意
b．时间充裕，能经常见面讨论

我们期待在校老师和教育学界的专业人士参与！

现有资料
1． http://www.amazon.com/GIANT-Encyclopedia-Monthly-Activities-Children/dp/0876590121/ref=pd_bxgy_b_img_b/102-6106984-3732909 （已经部分翻译成中文）

2. 《中日韩青少年环境教育活动案例集》（中日韩共同编纂 环境教育读本编辑委员会）

3．《游戏培训手册》 （范小龙/编著）


教案样例〔初稿〕

做游戏: 找朋友

目标：学习英语单词和简单句子

准备：英文卡片，每张卡片一个单词（动物、植物、蔬菜、水果、数字等）。把卡片发给每个同学。卡片上单词就是同学在课堂的名字。30-40个同学共有10个单词。

找朋友：运用“What’s your name?” “My name is…” “I like…” “I am/(she) is…” 等语句找到和自己名字相同的或自己最喜欢的水果蔬菜食品动物或者和自己数字相加是24(任意数字)的人等等。