家庭教育/科学育儿/在家上学
创建于2011-02-14 组长: homeschool
教育的第一要务:提高个体生命的质量。
父母的职责是养育出精神独立且完整的孩子,其次是有“一技之长”。
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1)在人生最初两三年里受到影响,无论多么高深的高等教育都不可能抵消幼年期所形成的一切。(蒙台梭利)
2)0-6岁这个阶段是一个决定性的阶段。儿童在此阶段所形成的一切能力将保持终生,永不消失。他走路和做事的方式成了其人格中永恒不变的特征。(蒙台梭利)
3)父母必须意识到自然托付给他们的使命,也必须担负起他们的责任;如果家庭由于缺乏方法而难负其责,那么这就要求给予必要的指导和支持。鉴于新生儿最初几年生活的重要性,对母亲必须进行一种训练。(蒙台梭利)
4) 纯粹的方式方法是最弱的,真正起主导的是成人的心理动力和自我意识。真正对孩子有影响的是:你究竟是怎么样的一个人。(鲁道夫.史坦纳 )
5)现代的人是想把教育适应生活、工作和国家的需要,想把教育出来的人变成对国家的经济发展有用、可以承担国家工作的人,可是我们忘记的是,把他们培养成能教育后代的家长。人最高级的才能应该是教育后代。(鲁道夫.史坦纳 )
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只有用户(家长)理念的改变才是教育变革的根本力量。
未来教师以及对教育感兴趣的家长有三个职业发展途径:教师、教学设计者、教育研究者。
具体是实施自然教育多一点,艺术教育多一点,科学教育多一点,还是道德教育多一点;以及是用华德福、蒙台梭利、奥尔夫、瑞吉欧、夏山学校,国学私塾,还是以克里希那穆提的理念为主导,都是各个社区根据自身资源(家长意愿、师资和环境等方面)的匹配来实施。
相信只要通过大家的努力,会逐步形成氛围良好的教师社区、家长社区与儿童社区。
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