[巴西]费莱雷 / 2001-11-1 / 华东师范大学出版社 / 18.0 / 平装 / 赵友华 / 何曙荣 / 顾建新
欧文斯 / 2001-6-1 / 华东师范大学出版社 / 48.0 / 平装 / 王越 / 温建平 / [美]罗伯特·G·欧文斯著窦卫霖
万玮 / 2005-4-1 / 华东师范大学出版社 / 22.0 / 平装
吉鲁 / 2008-04-01 / 教育科学出版社 / 迈向批判教育学 / 36.0 / 平装 / 朱红文
(美)列文 / 2003-1-1 / 中信出版社 / 22.0 / 平装 / 张建群
(美)罗伯特.斯莱文(Robert E.Slavin) / 2004-7-1 / 人民邮电出版社 / 59.0 / 平装 / 姚梅林
(美)丹尼尔·科顿姆 / 2005-9 / 江苏人民出版社 / 20.0 / 平装 / 仇蓓琳 / 卫鑫
(法)让丹 / (法)杜里-柏拉 / 2001-11-01 / 华东师范大学出版社 / 26.0 / 平装 / 汪凌
考其克 / 2007-03-01 / 北京师范大学出版社 / 38.0 / 平装 / 伍新春 / 384 页
Ronald E. Koetzsch Ph.D. / 2005年6月 / 华东师范大学出版社 / 另类理念学校在美国的实践 (THE PARENT'S GUIDE TO ALTERNATIVES IN EDUCATION) / 31.0 / 平装 / 薛晓华
(美)布朗(Brown,K.S.) / (美)帕森斯(Parsoms,R.D.) / 2005-1-1 / 中国轻工业出版社 / 14.0 / 平装 / 郑丹丹
康纳利 / 2004-12-01 / 浙江教育出版社 / 27.0 / 平装 / 刘良华
代蕊华 / 2005-09-01 / 北京师范大学出版社 / 19.8 / 平装
(美)韦斯特伯里 / 2008-1-1 / 中国轻工业出版社 / 36.0 / 平装 / 郭元祥 / 乔翠兰
林玉体 / 2006-09-01 / 九州出版社 / 本书不同于一般的传统著述方式,而是将教育理论与教育实物配合时代需求一并论述,因为这正是美国教育的特色。本书对推动我国教育事业的发展,极具借鉴意义。 / 48.0 / 平装
丛立新 / 2005-5-12 / 人民教育出版社 / 43.4 / 平装 / 532 页
李克东 / 2003-12-01 / 北京师范大学出版社 / 38.0 / 平装
(美)鲍尔 / 2002-12-01 / 华东师范大学出版社 / 24.0 / 平装 / 侯定凯
(英)麦克·F·D·扬 / 2002-08-01 / 华东师范大学出版社 / 31.0 / 平装 / 谢维和
纪宝成 / 2006-3-1 / 中国人民大学出版社 / 28.0 / 平装
> 浏览全部书标签