中学图书馆文库

出版社:生活·读书·新知三联书店
出版年:2008-01-01
册数:16

简介 · · · · · · 

北京三联,第一辑16种
按收藏人数排序 / 按出版时间先后排序
137人想读 / 80人读过
中国建筑文化讲座
作者: 汉宝德
出版社: 生活·读书·新知三联书店
出版年: 2008-11
中国人建屋为什么要建成那么有别于其他国家的形式?屋顶上为什么有曲线?为什么那么五颜六色?为什么用木材而不用砖石这些都是独特的价值观与行为模式所造成的。建筑是文化的产物,一个民族的文化最具体的表现就是建筑。 作者在书中讲述了中国建筑在本质上是一种人生的建筑... (全部)
69人想读 / 113人读过
万历十五年
作者: 黄仁宇
出版社: 生活·读书·新知三联书店
出版年: 2008-11-01
《万历十五年》是美籍华裔历史学家黄仁宇的成名之作,也是他的代表作之一。 明万历十五年,即公元1587年,在中国历史上原本是极其普通的年份。作者以该年前后的史事件及生活在那个时代的人物为中心,抽丝剥茧,梳理了中国传统社会管理层面存在的种种问题,并在此基础上探... (全部)
80人想读 / 95人读过
中国大历史
作者: 黄仁宇
出版社: 生活·读书·新知三联书店
出版年: 2008-11-1
《中国大历史》是美籍华裔历史学家黄仁宇的代表作之一。黄仁宇的一生富有传奇色彩。他1918年出生在湖南长沙,1936年考入天津南开大学电机工程系。抗日战争爆发后弃文从伍,曾参加中国远征军,进入印度作战。1950年退伍后负笈美国,以34岁的“高龄”从大学三年级读起,... (全部)
116人想读 / 49人读过
汉字王国
译者: 李之义
作者: (瑞典)林西莉
出版社: 生活·读书·新知三联书店
出版年: 2008-11-1
以图文并茂的形式讲述中国文字的起源和特点,选取200多个与人的生活有关的字进行细致的讲解,如与人的身体、住房、器皿、丝和麻、家畜、农具、车船、道路等有关的字,同时分析和描述中国人的生活方式和风俗习惯,从而使人加深对文字的理解。既有深度,又很好读。 本书初版... (全部)
91人想读 / 51人读过
文心
作者: 夏丏尊
出版社: 三联书店
出版年: 2008年
这是一本专讲读和写的书,设定的拟想读者是中学生,也包括教学环节另一端的中学教师,最初登载于《中学生杂志》,1934年开明书店出版单行本,曾多次重印。 全书以故事经营,具有戏剧性和情景教学的优点,在囊括“关于国文的全部知识”(陈望道序语)的同时,也展示了上世... (全部)
84人想读 / 57人读过
写给大家的中国美术史
作者: 蒋勋
出版社: 生活·读书·新知三联书店
出版年: 2008
这本书正如其名,是一部写给大家的中国美术史。不论纯稚少年,还是耄耋老人,阅读起来都不会感到晦涩,因为它的主旨很单纯,那就是——唤起人们的“爱美之心”。 作者蒋勋是台湾著名作家、诗人与画家,年轻时曾赴法国巴黎大学专门攻读艺术史。为和更多朋友分享艺术欣赏的... (全部)
74人想读 / 36人读过
国学常识
作者: 曹伯韩
出版社: 生活·读书·新知三联书店
出版年: 2008-11
本书分十三章,一百四十二节,卷首载有详细目录,颇便于参考:第一章概说,对国学作一轮廓的说明,尤其对清代以来的学术概况,特加指出;第二章至第四章,将考证学与考古学所获的成果,略加介绍,使读者稍微知道一点治学的工具和方法;第五、六两章为史学部分,因历史可以... (全部)
54人想读 / 40人读过
语文闲谈
作者: 周有光
出版社: 生活·读书·新知三联书店
出版年: 2008-11
周有光先生的《语文闲谈》出版于1995年,收录语文知识八百条,分为十六卷;1997年出版“续编”,2000年出版“三编”,各收录语文知识一千条、二十卷,共计两千八百条、五十六卷。 “闲谈”因某种机缘,始于1976年,前后达二十多年之久。内容或采于街头巷陌,或集自书籍... (全部)
74人想读 / 18人读过
国文百八课
作者: 夏丐尊
出版社: 生活.读书.新知三联书店
出版年: 2008-11-1
《国文百八课》的内容安排,用书前边的编辑大意里的话来说,就是"每课为一单元,有一定的目标,内含文话、文选、文法或修辞、习问四项,各项打成一片"。其中文话是编排的纲领,文选配合文话,文法修辞又取材于文选,这样就不但是让每一课成为一个单元,并且让全书成为一个... (全部)
43人想读 / 47人读过
中国近百年史话
作者: 曹聚仁
出版社: 生活·读书·新知三联书店
出版年: 2008-11
本书是曹聚仁先生写的一本小册子。 这本《史话》,开始于19世纪中叶,其时正当李鸿章所说的“三千年未有之变局”,也就是我们一般所说的中国近代史开端;收尾至抗战军兴。也可换一种描述,说它纵贯晚清和民国。就本书结构而言,首章“前词”是总论概述性质,接下来的21节... (全部)
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